A las 10:00 horas han comenzado las II Jornadas sobre Terrorismo en Castilla y León, bajo el título ‘El tratamiento del terrorismo en las aulas’, que se celebran en la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid (UVa). Están organizadas por la Asociación de Víctimas del Terrorismo de Castilla y León (AVTCyL) y el Colegio de Periodistas de Castilla y León (CPPCyL), con el objetivo de reflexionar sobre cómo se aborda el terrorismo en el ámbito educativo y debatir sobre nuevos métodos para tratarlo.
El acto inaugural ha contado con la participación del presidente de la AVTCyL, Sebastián Nogales, quien ha destacado la importancia de tratar el terrorismo con rigor y la relevancia de la educación como herramienta fundamental en este proceso; y del decano del CPPCyL, Pedro Lechuga, quien ha subrayado la responsabilidad que tienen los periodistas en la cobertura del terrorismo actual, pero también del pasado, y la necesidad de dar voz a las víctimas. También han intervenido el vicepresidente de la Diputación de Valladolid, Víctor Alonso; la vicedecana de la Facultad de Derecho, María José Moral; y la delegada del rector para la Responsabilidad Social Universitaria, Rosalba Inés Fonteriz.
La primera mesa redonda de la jornada ha girado en torno al análisis del documental proyectado previamente, que recoge los momentos más destacados de la primera edición de estas jornadas, celebradas el año pasado. Han participado Florencio de Marcos, magistrado juez de Vigilancia Penitenciaria, y Paula Benavente, estudiante de Periodismo de la UVa, bajo la moderación de Alejandro Fernández López, profesor de Derecho Procesal de la UVa. De Marcos ha centrado su intervención en que las víctimas no han contado con el respaldo jurídico que les corresponde y ha criticado las reducciones de condena aplicadas a condenados por delitos de terrorismo. Por su parte, Paula Benavente ha lamentado la escasa presencia de esta temática en las universidades, debido a su carácter sensible y polémico, y ha señalado las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes que desean investigar o desarrollar trabajos académicos sobre el terrorismo. Además, ha denunciado el desconocimiento general que existe sobre la historia del terrorismo entre la gente más joven, lo que, según ha afirmado, aboca a las víctimas al olvido
